5 4 7 7 2| 7然 风 景 的 同 时7 1| 6 3 · 6| 1 · 3受 到 启 迪 和 教 育3 2| 3 6 2 6 · 7 7 · 1 5| 1| 4 1 2 5 5 5 4 4 5[ ] 未 来 的 文 具 字 | | 未 来 的 文 具 叮 铃 铃6 7 4考 试 了3 · 5 · 5 5 5| 2 · 2 3 4 7| 3 1 1 2 6 5现 在 是 世 纪 年 教 学 科 技 已 经 十 分 发 达3 5看 吧5 7| 4 4 6 · 3 · 7 4 7这 张 试 卷 是 数 学 试 卷2 · 5 7| 4 5 · 7 2 4| 1 2| 7 2有 一 ： 请 你 画 出 一 组 平 行 线7 7 3 2 · 3 · 3这 可 难 不 倒 我6 7| 7| 5 6 6 5 6 7 4把 一 副 三 角 尺 往 上 一 放6 5滴 滴1 · 7 6 7| 4 7| 7 4 4它 们 自 动 对 好 了 位 置5 2 1| 4 6就 等 着 画 喽4 5| 7 3 哈 哈5 3 5看 这 儿1 7 · 4 1 · 4 5 6 7 4有 一 是 画 一 个 度 的 角2 4 6| 4 · 3| 2 3 · 1 · 4 4 4 5 · 1 2量 角 器 可 更 先 进 了 ： 放 在 试 卷 上1 6 · 6 7 3| 2它 慢 慢 挪 动 着6| 6 2 6 4 · 2 6 6 · 6 6 4试 卷 上 便 出 现 了 一 道 印 子4 5| 4| 2| 2 2变 成 了 一 条 线5| 3 2再 看 它1 2| 7 4 1 · 4| 7 2 · 4它 又 画 出 了 另 一 条 线7| 4 6 7 2 7 3一 个 角 就 画 好 了4 4 4| 4 5| 6 还 有 尺 子7 4| 2 6 1 2 1| 7需 要 量 什 么 东 西 时5 6 7 5 5 3也 是 往 上 一 放6 6 1 3 1 3| 3| 2 · 6 1| 7 · 3| 3尺 子 就 会 伸 出 一 把 更 细 的 尺 子1 2 3 5 1朝 前 摸 索 着7 6 7 6 · 2 2 2 · 1 · 7 1 3 3 3直 到 放 到 要 量 的 东 西 的 最 前 端7 · 3 2 · 2 · 2 2后 面 则 往 后 拉7 · 1 3 4 · 4 6 7 1 · 6 · 1 2 4 2| 4 6 5直 到 放 在 了 放 到 要 量 的 东 西 的 最 后 端3 · 1然 后1 · 2 3 · 7 4 6 6 2尺 子 上 会 显 示 出 来5 1 · 6 3是 几 厘 米6 · 6 1 3或 是 几 米3 · 1 1 5 6 1| 5 7 橡 皮 也 很 灵 活4 2 4 6 1 · 2 · 2 6 5把 要 擦 的 地 方 告 诉 它2 4 · 5 4 4 · 1| 7它 就 会 自 己 擦 除3 2不 过6有
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